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海外教授漢語,體味快樂人生

作者: 上傳時間:2020-02-24 瀏覽量:293

    2009年9月,我被國內的工作單位-山西華澳商貿職業學院選派,作為交換教師,來到我們的友好合作院校-韓國又松大學教漢語,在韓國任教的一年多時光里,我努力工作,快樂生活,不但積累了一些教學經驗,而且也和我的韓國同事、韓國學生們結下了深厚的感情。
    韓國又松大學位于韓國第二大行政首都、素有韓國硅谷之稱的大田廣域市。它是一所四年制本科大學,下設6個學院32個科系和27個研究所及附屬機構,目前擁有在校生近萬名,并且與中國、美國、日本等國近百所大學建立了交流項目,擁有來自世界各地的留學生近千名,是一所集教育和科研于一體的綜合性國際化大學。又松大學自成立以來,多次被教育部評為“教育改革優秀大學”,被特性化教育部門評為 “產業教育特性化大學”,被教育部直屬的韓國大學教育協會評為“優秀大學”,特別是鐵道學院和國際商學院在全韓國排名第一,烹飪系和美容系也在韓國排名前三,為社會培養了許許多多優秀的人才。
    來到韓國后,我分別在又松大學中文系、又松大學孔子學院和又松大學國際商學院都擔任過漢語課程的主講教師,其中印象比較深刻的是我在國際商學院的教學生活。
    國際商學院的漢語課程分為基礎、初級、中級、高級四個等級,教學對象是就讀于商學院的大學生們。這些學生分別來自于韓國、日本、美國、俄羅斯、泰國、越南、馬來西亞等三十多個不同的國家,學院的全部課程都采用純英文講授,因為solbridge商學院的培養目標是國際化的商務人才和經濟專家,所以學生除了學習本專業的課程以外,畢業時還必須掌握三門外語,以此來奠定他們未來進入國際化舞臺發展的綜合實力。而隨著中國近年來經濟的飛速發展,以及綜合國力的不斷增強,學好中文被認為是搶占未來先機的必備本領,“如果你想領先別人,就學漢語吧!”美國《時代》周刊曾經對全球正在興起“漢語熱”做過這樣的評價,所以漢語課程在國際商學院是最受學生歡迎的課程之一。
    一、 先進快捷的網絡辦公,實現高效的教學互動。
     國際商學院擁有先進的網絡辦公系統,在學院網站上,學生選課、交作業、查詢課程表、看通知、查成績都可以順利完成。每個任課教師在學校網站上也擁有個人主頁,輸入教師號碼和密碼就可以進入。每學期的漢語課程一共有64個課時,開學前的一個星期,教師必須將本學期的教案(中英文版)公布于商學院網站上,供學生了解課程基本情況,也給他們選課時提供指導。在網上,學生可以就課程的相關問題隨時向代課教師提問,教師看到問題后及時進行回復,師生之間可以在課堂之外直接對話交流,這樣既有助于增進師生的感情,教師也可根據學生的實際情況及時調整教學進度。課程結束以后,學生在查詢本門課程的成績之前,必須要對教師進行評價打分,寫出自己的想法和建議,才能看到自己的成績。教師根據學生反饋的情況不斷調整完善自己的教學,這些在網絡上的交流,真正實現了高效的教學互動。
    二、 靈活多樣的教學方法,增強學生的學習興趣。
    學好一門外語是一種枯燥和艱苦的過程,特別是對于這些正處于活力四射、激情飛揚的青春期的大學生們,如何能讓他們真正了解中國,喜歡漢語,我著實費了一番功夫。開始第一節課的時候,我準備了中國地圖、北京2008年奧運會的宣傳片、中國旗袍、大紅燈籠,中國名勝古跡的圖片等等,帶領學生進入美妙有趣的漢語世界。從梅蘭芳的京劇到周杰倫的歌曲,從故宮頤和園到鳥巢水立方,從老北京炸醬面到正宗美味的川菜,學生們被我們中華五千年的文明所深深吸引,更為我們飛速發展、國富民強的現狀發出由衷的感嘆,這就激發了他們想要更多的認識中國了解中國的愿望,取得了良好的課堂效果。在接下來的教學過程中,我不單單給學生講解單詞、組詞造句、糾正發音,還經常設計一些簡單有趣的游戲,使學生在放松的狀態下快樂地學習漢語。比如《買東西》這一課,我提前準備好書、詞典、女士發卡、小掛件、小飾品等,上課時讓學生分別扮演顧客和商家,為他們創設真實的生活情境,教給他們生活中非常實用的漢語,在一問一答的對話中,學生們很快就掌握了在中國討價還價的方法,看著他們像中國人一樣,和 “老板”斗智斗勇地砍價的時候,我不禁露出滿意的微笑,最后我會把這些道具作為禮物送給學生,一節課在大家的歡聲笑語中很快就結束了,大家都覺得意猶未盡。另外,我還經常組織學生進行一些小競賽,比如中文歌曲比賽、講中國笑話比賽等等,都受到了學生的歡迎。在韓國最流行的中文歌曲是《甜蜜蜜》和《朋友》,大學生們更喜歡周杰倫和孫燕姿的歌曲,只是他們認為周杰倫的歌曲太難了,聽不懂,我告訴他們,中國人也有時候聽不懂周杰倫的歌詞,他們就非常的開心。對于遲到的學生,我通常會罰他們演唱周杰倫的歌,所以我們班的出勤率總是100%。

    三、 豐富多彩的文化活動,增進學生的文化體驗。 

    我們一個學期64個課時的漢語課,除了講授課本內容以外,還為學生準備了豐富多彩的文化活動,讓學生能夠近距離的體驗中國文化,體會中國人的思維方式和思想感情,激發他們學習漢語的熱情。比如我們定期舉辦中國電影展播活動,選擇學生喜愛的中國電影進行播放,教師在旁邊進行指導,學生有感想可隨時與教師交流分享。韓國學生們最喜歡的是周杰倫的電影《不能說的秘密》、《頭文字D》,還有成龍、李連杰聯袂出演的《功夫之王》,部分高級班的學生看完電影以后還寫了觀后感,表達了他們的想法和對中國文化的理解。2010年11月我們還邀請到了江蘇演藝集團著名木偶表演藝術家、國家一級演員許虹女士,給學生們表演了精彩紛呈的木偶絕活,她現場表演了《板橋作畫》、《桔梗謠》和《變臉?噴火》三個節目,精湛的技藝、活潑可愛的小木偶,引發了學生們極大地興趣,特別是她操縱木偶作畫、操縱木偶變臉,最后從木偶口中噴出火來,這些精彩片段,贏得了學生們經久不息的掌聲,最后,幾位韓國學生還上臺在藝術家的指導下,即興表演了自編自演的木偶劇,教室里頓時變成歡歌笑語的海洋。除此以外,又松大學國際商學院每年還聯合國內的友好院校,舉辦中韓大學生文化聯誼活動,促進彼此之間的合作與交流,加深中韓學生的友誼。2010年8月,來自揚州大學的三十余位大學生們,來到國際商學院和這里的學生們進行文化交流,在短短的幾天時間里,各懷絕技的中國大學生們給外國朋友展示了中國剪紙、中國武術、中國舞蹈和中國美食所具有的獨特魅力,使外國學生在同齡人的身上更加深入的了解了中國,欣賞了中國文化,彼此之間也結下了深厚的友誼。活動結束后,韓國學生們說:中國朋友,了不起!我們想去中國!

    四、 熱情真摯的感情交流,促進師生的心靈對話。
    教師和學生之間的關系,不僅僅是教與學的關系,作為老師要敞開心扉,用愛去溫暖學生,用真心去感動學生,與他們達到心與心的交流,那么他們就會因為喜歡這個老師進而喜歡老師的課。我在國際商學院教學期間,把每一位學生都當做是我的朋友和親人,尊重他們、喜歡他們、鼓勵他們、熱愛他們,讓學生能夠體會到我對他們的愛,同樣的,學生也回報給我很多很多的愛------。金藝智是國際商學院一名大二的學生,她是一個害羞靦腆的韓國姑娘,剛上我的漢語課的時候,她總是坐在最后一排,不愛說話,課堂表現也很被動,特別是在我糾正她某些發音問題的時候,她的臉羞得通紅,不敢看我的眼睛,回答問題的聲音也越來越小。發現這些以后,我在課堂之外經常找她聊天,談一些大學生都感興趣的話題,介紹一些中國的美景美食,邀請她到中國來玩,漸漸的,她在課堂上變得活潑了,回答問題和做對話練習也很積極主動,對于她的每一次小小的進步,我都給予充滿肯定的眼神和熱情贊揚的話語,在我的鼓勵之下,她變得越來越勇敢和自信,她的漢語水平有了很大的提高。在我們2010年11月舉辦的國際商學院漢語故事演講比賽中,她和隊友們精彩的表現和默契的配合,贏得了每一位評委的好評,最終獲得了中級組一等獎的好成績,比賽結束后,她高興地和我擁抱在一起,對我說:老師,謝謝你!我也為她的進步感到非常的欣慰和滿足。學期結束后,她對我戀戀不舍,送給我禮物,還寫了一篇文章《我的老師》:
    我很喜歡我的中文老師,我的中文老師非常的親切和善良,而且中文也教的很好。每當上中文課的時候,看見老師陽光可愛的模樣,我就很開心,中文課也非常有趣,我喜歡學習中文,以后我會努力學習中文,-----雖然希望老師能夠下學期繼續教我中文,但是老師快要回中國了,所以真的很傷心和遺憾,我希望老師回國以后能和丈夫一起幸福地生活,有機會我去中國和老師見面,非常感謝老師-----。
    在我的每次教學評分中,我都獲得了4.8分以上的好成績,特別是我帶的chinese intermediate1這個班,同學們給了我5分滿分的評價,有同學寫道:我愛老師,你是我遇到的最好的中文老師----看到這些,我覺得自己所有的付出都是值得的,我為自己擁有這些可愛的學生們而感到自豪和驕傲。

    來到韓國一年多了,無論是工作經驗還是人生閱歷,我感覺都有了與以往任何時候都無法比擬的進步與提高,我喜歡又松大學、喜歡大田這座充滿魅力的城市,也非常喜歡我的這些聰明可愛的學生們,在今后的日子里,我會盡自己最大的努力好好工作,繼續我快樂而充實的海外從教生活,為宣傳中國文化、促進中韓文化交流盡自己的一份微薄之力,愿我們中韓友誼能夠地久天長!

 





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